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| 1 | +# 电子工程训练 |
| 2 | +<div class="badges"> |
| 3 | +<span class="badge cross-badge">跨专业课程</span> |
| 4 | +<span class="badge labor-badge">劳育认定</span> |
| 5 | +</div> |
| 6 | + |
| 7 | +电子工程训练是信息与电子工程学院开设的专业基础课程,分为电子工程训练(甲)和电子工程训练(乙),两门课程轮流开设。 |
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| 9 | +--- |
| 10 | + |
| 11 | +## 电子工程训练(甲) {#course_1} |
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| 13 | +### 课程学习内容 |
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| 15 | +电子工程训练(甲)的课程学习基本如下: |
| 16 | + |
| 17 | +* 电子工程训练初步,占时五周左右,训练内容包括: |
| 18 | + - 认识电子元器件,如电阻器、二极管、集成电路等 |
| 19 | + - 学会使用常用的电子仪器,如示波器、信号发生器、万用表等 |
| 20 | + - 了解焊接工艺,进行手工焊接训练 |
| 21 | + - 学会调试焊接好后的电路板,如流水灯、幸运转盘等 |
| 22 | +* 电子工程训练提高,占时十一周左右,训练内容包括: |
| 23 | + - 了解并学习 [Arduino IDE](https://www.arduino.cc/en/software),学会使用 Arduino 完成相应任务 |
| 24 | + - 学会结合各种技术开发硬件系统,如智能插座、智能 WiFi 机器人小车 |
| 25 | + |
| 26 | +电子工程训练(甲)的课程要求比电子工程训练(乙)更高,其差别主要体现 Arduino 上,除此以外区别不大,因此可以随便从中选一个,没必要为此多等一个学期。 |
| 27 | + |
| 28 | +本课程需要两人小组合作,没有期末考试,但需要完成实验报告。虽然实验难度不大,但任务较多,如果不预习的话,上课时基本上没有摸鱼时间。不过课程本身十分有趣,跟着学下来可以基本掌握焊接、Arduino 硬件编程等实用技能,收获很大,给分也相当不错,非常值得一学。 |
| 29 | + |
| 30 | +本课程同时算作劳育课和跨专业课,不过学分只有 1.5 分,因此更推荐缺劳育的同学选这门课。 |
| 31 | + |
| 32 | +#### 先修要求 |
| 33 | + |
| 34 | +本课程和普物实验、计逻一样涉及电子仪器的使用,不过会有详细的教学,~~可以当作普物实验和计逻的先修课~~,不用担心。 |
| 35 | + |
| 36 | +如果是“施红军、叶险峰、邓靖靖”班的话,在进行 Arduino 基础实验时,还会和计逻一样涉及寄存器、电平跳变、串行并行等知识,不过课程对此要求不高,不需要深入了解这些知识就可以完成实验,如果没有先修也不用担心。 |
| 37 | + |
| 38 | +### 任课教师 |
| 39 | + |
| 40 | +本课程主要分为两个班,老师评分都很高,人都很好,选择任意一个都行。 |
| 41 | + |
| 42 | +=== "施红军、叶险峰、邓靖靖" |
| 43 | + |
| 44 | + 在电子工程训练提高部分,会先进行 Arduino 基础实验,然后进行智能 WiFi 小车实验,各需完成一份报告。 |
| 45 | + |
| 46 | + Arduino 基础实验占时四周左右,共二十四个例程,主要包括: |
| 47 | + |
| 48 | + - Arduino 入门、LED 显示、按键控制 LED |
| 49 | + - 模拟量读取、PWN 调光、蜂鸣器发声、传感器使用 |
| 50 | + - 接口扩展、点阵显示、数码管显示、LCD 屏显示 |
| 51 | + - 电机控制、红外遥控、超声波测距、继电器使用 |
| 52 | + |
| 53 | + 智能小车实验需要用到 Arduino Uno 开发板控制小车,与 Arduino 基础实验一样,需要修改提供的代码以实现各种功能。 |
| 54 | + |
| 55 | +=== "马洪庆、金向东、李培弘" |
| 56 | + |
| 57 | + 在电子工程训练提高部分,会先进行智能插座工程实践,然后进行智能 WiFi 机器人小车设计实验,其中后者只需验收不用写报告。 |
| 58 | + |
| 59 | + 智能插座占时四周左右,涉及使用 Arduino,需要修改 Arduino 代码调试智能插座。智能 WiFi 小车则不需要用到 Arduino,开发所使用的是老师提供的 APP。 |
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| 61 | +### 分数构成 |
| 62 | + |
| 63 | +!!! warning "未找到具体的分数比例,以下为大致的分数构成,具体任务可能会有变化" |
| 64 | + |
| 65 | +=== "施红军、叶险峰、邓靖靖" |
| 66 | + |
| 67 | + - 出勤 |
| 68 | + - 实验样品的验收 |
| 69 | + - 调试演示的验收 |
| 70 | + - 实验报告 |
| 71 | + - 桌面整理与卫生、套件整理、小车安装规范、操作规范等 |
| 72 | + |
| 73 | + 作业只包括线下验收和线下提交纸质版实验报告,不需要用到学在浙大。 |
| 74 | + |
| 75 | +=== "马洪庆、金向东、李培弘" |
| 76 | + |
| 77 | + 除了出勤、验收和报告以外,还包括: |
| 78 | + |
| 79 | + - 预习作业 |
| 80 | + - 互评作业 |
| 81 | + - 课程总结 |
| 82 | + - 照片、视频、总体表现等 |
| 83 | + |
| 84 | + 作业提交主要在学在浙大上进行,实验报告只需电子版。 |
| 85 | + |
| 86 | +### 学习建议 |
| 87 | + |
| 88 | +因为每节课的课程内容很多,老师讲解的速度会比较快,需要认真听讲才能跟上,其中有些内容对于完成实验并不是必要的,可以当作扩展知识;还有些内容可以帮助你更好地理解电路或代码,不清楚的话可能在课上茫然无措、效率低下,因此若感到跟不上老师节奏最好提前预习。但总的来说,大部分实验的电路图和代码都在 PPT 中,即使完全不懂,照着做也能完成。不过最好还是要对原理有所了解,这样不仅能快速完成本节课的实验,对之后写实验报告、做新的实验也更有帮助。 |
| 89 | + |
| 90 | +在熟练了以后,很多内容不需要老师的讲解就能看懂,尤其是 Arduino 相关部分。建议提前预习 PPT 并敲好代码,这样上课时只需要连接电路,可以快速完成实验,空余的时间就可以用来写报告。不过需要注意的是,"马洪庆、金向东、李培弘"班的智能小车 PPT 省略较多,听课之后才能知道怎么做,上课讲到这部分时需要格外认真,不然可能一不小心就把老师说要怎么改代码给忘了。 |
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